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閱讀理解專欄
★彭老師現代文教學特色
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★初中現代文閱讀理解——所有課程打包學習
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1.知己知彼百戰百勝——三問突破閱讀瓶頸
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2.第一講：領會主旨情感——《媽媽的水仙》《神圣的跪拜》
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3.第一講：領會主旨情感——《揀麥穗》《紅百合花》
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4.第一講：領會主旨情感——《母親的眼睛》《心是一棵會開花的樹》《珍藏美麗》
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5.第二講：把握文章結構——《母親的爆米花》《爆米花飄香的童年》《爆米花》
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6.第二講：把握文章結構——《釀泉》《剃頭阿六》《大師》
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7.第二講：把握文章結構《賠償》《釀泉》
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8.第三講：品味美詞美句《買豆漿的孩子》《康熙字典》《在冬夜里唱歌的魚》
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9.第三講：品味美詞美句《多彩陶碗》《烙印在時光里的生命片刻》《牽手》
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10.第四講：賞析修辭手法《岳樺禮贊》《鄉宴》《暮柳》
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11.第一課：句段特殊作用《人 間 煙 火 氣》《老  胡》
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12.第五講：句段特殊作用《異質的小鎮 》《給鳥搬家》《尋找恩人》
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13.第五講：句段特殊作用《被露水打濕的月亮》《 一針一線皆關情》《心靈之痛 》
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14.第六講：分析人物形象《 釀  泉 》《賠  償》《自   尊》
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15.第七講：辨別描寫手法《 喜旺的年》 《老汪栗子》 《撈月亮的母親》
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16.第七講：辨別描寫手法《酒釀王》　 《一 塊 燙 石 頭》 《如果你足夠優秀》
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17.第八講：常見寫作手法《青苔撐起的一片綠意》　 《遠去的歌聲》 《黑暗中我們彼此為燈》
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17.第八講：常見寫作手法《青苔撐起的一片綠意》　 《遠去的歌聲》 《黑暗中我們彼此為燈》
18.第八講：常見寫作手法《永遠的回程票》　 《楊花與柳絮飄飛的日子》 《天上梯田聽古歌》
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18.第八講：常見寫作手法《永遠的回程票》　 《楊花與柳絮飄飛的日子》 《天上梯田聽古歌》
19.第九講：評價拓展遷移《紅朵百合》 《 神圣的跪拜 》 《賣豆漿的孩子 》
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20.第十講：寫人敘事綜述《與一株蒲公英的默契》　 《別把我當陌生人》
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