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【小學高年級閱讀理解】紫荊花

【小學高年級閱讀理解】紫荊花

清晨,我推開窗戶,風雨之后,清新空氣中飄溢著泥土的芳香。朦朧中,一朵紅霞向眼前飛來,哦,原來是那盆心愛的紫荊花,一夜之間競相怒放了,真有一番“夜來風雨聲,花‘開’知多少”的情趣?。。?span style="font-family:Calibri;">1

一陣清風吹來,紫荊花飄飄搖搖,猶如一位飄逸瀟灑的仙子。你看,它的根呈灰白色,就像兩個半球支撐著樹身。根上分出兩個枝杈,彎彎曲曲地向四周延伸,猶如一條石徑伸向桃源深處,又如巨龍正欲騰云駕霧。還有那細嫩的枝條,互相盤繞,合力向上生長著,多像蛟龍的龍須呀!花冠是整個盆景的精華,就像一幅富有詩意的畫卷呈現在我的眼前。綠葉襯紅花,紅花托綠葉,交相輝映。紫荊花的葉子是橢圓形的,分明的脈絡勾勒出綠葉的輪廓;葉片有的向外翹,有的向內彎,有的平整,有的卷曲,形態各異。它的花朵真是別具一格,花瓣呈紫紅色,由外向內卷曲,就像一個褶紋多彩的羽扇,又像一個晶瑩剔透的鈴鐺,微風中送出一陣幽香,沁人心脾?;▋喝湟淮?,五朵一堆,沿著紫紅的花莖競相開放?;ㄖι线€綴滿了花骨朵,含苞欲放,那淡黃色的花蕊正悄悄地從花骨朵中鉆出,花骨朵慢慢地綻開笑臉,似乎正在為自己的未來而喜悅。(2

秋風瑟瑟,紫荊花微微顫抖著,隨風飄舞著投入了大地的懷抱。這一寸泥土,一方空間,就是它的棲身之地。曾幾何時,它在這里扎了根,在大地的滋潤下,在陽光的愛撫下成長著?? 它沒有忘記母親的教誨,把大自然賦予的一切又無私地獻給了人們,讓人們一起分享這金秋時節的美景。(3

感嘆之余又我多了一份惆悵,嘆息它短暫的一生。突然,我驚喜地發現,新的生命又在不斷孕育、誕生:風雨之中,一片新的紅霞又向我飄來。

??!紫荊花,你總是把美留在人間,為這充滿寒意的秋天增添一線生機。

望著這一切,我醉了,沉醉在一派迷人的秋色中??

       1、聯系上下文,解釋詞語

       競相怒放: __________________________________________________

       含苞欲放:__________________________________________________

       2、作者觀察的順序是:根→枝→(     )→(     

       3、讀文中畫“__ ”的句子填空

       ①句(1)中使用了____代詩人________的詩句,我們還讀過他寫的一首詩《                》,全詩的內容是:“___________________,___________________ 。__________________ ,_____________________

       ②句(2)中“未來”指的是________________,它“喜悅”表現了____________________________ 。

       ③句(3)中的母親指的________,這句話主要是贊頌紫荊花____________________________________的精神。

       ④讀了這篇文章,我們不由地想起了“___________________,___________________ ”“__________________ ,

_____________________ ”等詩句,想起了_________ 、_________   、 _________ 、_________   等具有紫荊花這種精神的人。

       4、用“......" 擬人句。

       5、找出文章的中心句,寫在下面的橫線上。

      ____________________________________________________________________________________________


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