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【小學高年級閱讀理解】花的啟示

【小學高年級閱讀理解】花的啟示

在我家的小院里,種著兩種花——牽?;ê陀舸喊?。這是兩種品格不同的花。
  牽?;ㄒ幌蚴前迅裨谕晾?,依靠葡萄架向上爬,它纖細的身體那樣柔弱,仿佛一陣風就能吹倒似的。而郁春棒總是把根深深地扎在土壤里,依靠自己吸收的養料,在狂風暴雨的(浸侵)襲下頑強地生長著。
  春暖花開的季節,牽?;ㄩ_出了一朵朵鑲著五顏六色花邊、色彩艷麗的花朵。它躺在毛茸茸的葉子上,吹著喇叭,炫耀著自己的美貌。在又大又圓的綠葉上,郁春棒也開出一朵朵水靈靈的白花。白花綠葉,格外淡雅,但它并沒有為此而飄飄然,而是默默地散發出濃郁的芳香。
一進入金黃的秋天,牽?;ㄔ缫芽蔹S的葉子紛紛落下,花莖也漸漸枯萎,最后結出幾粒干癟的種子就死了。郁春棒也脫去翠綠的外衣,只留下幾根一寸來長的莖露出干(燥 躁)的地面,待到和煦的春風再度吹拂大地,就又破土萌發。
  在社會上,有的人膚淺軟弱,有的人扎實而堅強。有的人取得一點成績就居功自傲,有的人默默無聞的為大家做了許多好事而從不夸耀。有的人遇到困難就心灰意冷,有的人無論遇到什么挫折都無所畏懼,對未來充滿信心。這是兩種截然不同的人。
  花沒有生命力,它只能按照自己的本性生存于世。人是有思想、有頭腦的,能自己決定怎樣做人。
  親愛的同學,你喜歡哪種人,究竟要做哪種人呢?
       1.劃出括號內不正確的字。
       2.選擇正確答案(將所選答案的序號填在括號里)。
       A“飄飄然”應解釋為(    )  [①隨風飄舞;②驕傲起來]
       B“再度”中的“度”字應解釋為(    )  [①次;②度過]
       3.在文章中找出下面帶有“____”的詞語,并寫出它的近義詞。
       頑強(  ?。?nbsp;      炫耀(    )
       4.按照先總述院子里種了兩種不同的花,再分述兩種花的不同的品格,最后開展聯想,借物喻人的寫作順序將文章分成三段(用“‖”線在原文上劃分)。
       參考答案:1.選擇:侵  躁。2.A②  B①。3.頑強(堅強) 炫耀(夸耀)。4.分段:第一段:“在我家的小院里……頑強地生長著?!钡诙危骸按号ㄩ_的季節……能自己決定怎樣做人?!钡谌危鹤詈笠蛔匀还?。


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