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【小學高年級閱讀理解】巴爾扎克和他的老師

【小學高年級閱讀理解】巴爾扎克和他的老師

巴爾扎克是法國著名作家,他成名后,一度過于自信,處理事情有些輕率和武斷。有一件事情深深地教育了他。
  一天,一位滿頭銀發,拄著拐杖的老太太前來拜訪巴爾扎克。一進門,老太太就拿出一本陳舊的小學生作文本遞到巴爾扎克的眼前,說:“親愛的巴爾扎克先生,我想請教你一件事,請你仔細看看這本作文本?!卑蜖栐私舆^作文本看了起來。老太太接著說:“看完,請你告訴我,這孩子的作文水平怎么樣?今后的前途如何?”
  巴爾扎克很奇怪,看了作文,又看了看老太太,問道:“您是孩子的母親還是奶奶?”
  “都不是,先生?!?/span>
  “那一定是親戚?”
  “也不是?!崩咸筮B連搖頭。
  巴爾扎克語氣肯定地說:“那么,請讓我直言相告,看吧,書寫潦草,說明態度草率馬虎;文句欠通,可見學習很不用功。這孩子今后絕無成就?!?/span>
“當真嗎?”老太太十分驚訝,“巴爾扎克先生,可你現在已經是大名鼎鼎的作家啦!你沒看出自己的筆跡嗎?這可是你當小學生時用的許多本中的一本呀!”
  “啊,原來是您呀,我可敬的老師!”巴爾扎克滿面羞愧地站在老師面前說:“謝謝,真想不到事隔多年,您竟保留著我童年時代的作文本,今天又為我上了深刻的一課?!?/span>
  老師欣慰地說:“唉,我只感到過去的工作還沒干完,今天也算了了一件心事?!薄?/span>
  從此,成了名的巴爾扎克無論寫作還是待人接物,處理日常小事都不再那么輕率和武斷了?!?/span>
           1.本文已用“‖”分為三段,請概括第二段的段意。
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       2.概括本文的中心思想。
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       3.仔細閱讀帶“...”的一節,你認為哪一句話更能看出巴爾扎克的武斷,寫在橫線上。

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       4.用“____”畫出前后照應的句子。
       參考答案:1.段意:寫巴爾扎克的老師用他小時候的作文本給他上了深刻的一課。2.中心思想:表現了巴爾扎克勇于承認錯,知錯就改的美德。3.“這孩子今后絕無成就?!?.首句:巴爾扎克是法國著名作家,他成名后,一度過于自信,處理事情有些輕率和武斷。尾句:從此,成了名的巴爾扎克無論寫作還是待人接物,處理日常小事都不再那么輕率和武斷了。


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