華東素質教育網
少年素質教育報華東地區采編發行中心

小學數學教學中多媒體的運用探析

小學數學教學中多媒體的運用探析

劉煥梅山東省濟寧市兗州區新兗鎮中心小學

多媒體設備已經融入到了各學科課程教學之中,網絡是每個人身邊不可缺少的東西,在日常生活中、在游戲娛樂中都會有它的影子,因此教育教學也應當跟上科技的腳步,引入高科技教學設備刻不容緩。老師可以利用多媒體設備,提升學生的學習興趣,突破數學學習中的重點、難點,豐富學習的內容,更高效的反饋教學成果,促進他們全面發展。

一、運用多媒體,提升學生興趣

在小學教學階段,小學生年紀小,活潑好動、天性愛玩的特點明顯,因此在數學教學課堂上 經常不能集中注意力,對枯燥的課堂學習提不起興趣,導致課堂教學效果差。多媒體教學設備的使用,將圖片、視頻融入到了數學教學之中,調動了受教育者的學習興趣,吸引其注意力,這種直觀的教學方法能夠方便學生輕松、簡單的接受數學知識。在素質教育背景下,以學生為教學主體,老師利用多媒體教具輔助受教育者進行學習,啟發其數學思維,為他們提供彈性的學習空間,有效把握學習進度。例如,在學習一年級下冊“認識圖形”一課時,教師在上課之前應當準備好圖文并茂的PPT教學課件,適當的制作動圖來吸引受教育者的注意力,多彩有趣的圖形圖片,讓其能夠更直觀的看到三角形、四邊形等都是什么樣子的,再教授是如何定義這些圖形的,之后再引導學生動手繪畫圖形,通過這樣的教學方式,能夠更好的加深他們對圖形的記憶,從而學會圖形的運用。

二、運用多媒體,突破學習難點

數學學習是小學教學中的難點,因為數學是一門比較抽象,具有較強邏輯的學科,小學生對各科知識的了解甚少,理解能力也比較差,因此老師應當在數學教學過程中多加注意學習中的重難點學習,突破數學學習的難題。在這種情況下,老師就應當學會利用多媒體教學手段,激發受教育者的創新思維。通過多媒體教學手段展現多樣化的教學內容,全方位的刺激受教育者的感官,促使其加深對數學難點的記憶,有助于更好的突破數學學習難點,幫助其理解和記憶數學知識。例如,在學習一年級下冊“分類與整理”一課時,老師利用多媒體教具播放一些圖片,比如水果、交通工具、風景等圖片,讓學生圍繞這些圖片進行討論交流,讓他們將圖片進行分類,通過利用多媒體教學設備輔助受教育者,讓其能夠很快的理解分類的概念和方法,初步感知分類的意義,提升他們的觀察能力、判斷能力以及語言表達能力。在與同學合作交流之中共同進步,體驗數學學習的樂趣。

三、運用多媒體,豐富學習內容

多媒體在數學中的進行運用是大勢所趨,教師應當將多媒體融入到數學教學之中,合理運用這一技術輔助教學,最大化的開發出學生潛在的能力。小學數學教學課堂時間是極其有限的,隨著教學內容以及知識的增加,需要學生進行更深入的探索。傳統的教學課堂單一、乏味,教師采用題海戰術,讓學生埋頭于記筆記和做題之中,對所學知識不能很好的理解,更不能做到學以致用。因此,數學教學引入了多媒體教學方式,可以將大量的數學知識呈現在受教育者面前,豐富其學習內容,多方位、多角度的進行循序漸進的教學,讓他們不再局限于課本知識,激發其對數學知識學習的積極性。例如,在學習三年級數學下冊“位置與方向”一課時,老師制作精美的圖文并茂的PPT,讓受教育者不只認識數學教材中的簡單知識,不局限于方向只有“前、后、左、右”還可以有“東、南、西、北”。讓他們一同觀察PPT上的大地圖,能夠更清晰的看出每個方位上的地標,學會看簡單的路線圖。通過多媒體教學方式,能夠更容易的讓學生學會數學知識,產生對方向的意識,進一步發展他們對空間的概念。在講授這節課程時還可以引入二維、三維圖片,讓學生在小學階段就能夠初步了解空間知識,豐富了他們的知識儲備。

四、運用多媒體,反饋教學成果

傳統的教學成果反饋是通過老師布置的家庭作業,在批改作業和數學小測的時候,才能體現出學習過程中的不足,這種反饋信息比較滯后,老師沒辦法第一時間獲得學生的學習狀況。小學階段采用多媒體教學的方式,可以讓小學生有更多的表現的機會,教師也能夠通過觀察學生的表現,第一時間獲得教學成效的反饋,及時的做出教學方式的改變,更有助于他們學習數學知識。例如,在學習小學數學五年級下冊“小學除法”一課時,教師運用多媒體教具進行教學,在大屏幕上放置一個大型計算器,讓學生觀察計算器在將一個小數除以另一個小數的時候是如何操作的,讓受教育者學會怎么運用計算器進行小數除法的計算,之后再教會其手動操作計算小數除法,鞏固數學知識。在課堂結束前進行隨即提問,利用多媒體進行隨機出題,讓學生進行課堂回答,能夠及時的檢測出課堂教學的成果,提高教學質量。

結束語

總而言之,在小學數學的教學課堂之中,教師合理運用多媒體教學設備,調動學生學習的積極性,豐富課堂學習的內容,將數學學習中的問題、難點更直觀的解答,有效的反饋教學成果,提升數學課堂教學質量。多媒體教學技術對于受教育者學習小學數學有極大的幫助,能夠更多的幫助他們總結教訓與經驗,為以后的數學學習打下了堅實的基礎。


分享到:
聯系地址:南通市如皋市安定街240號          聯系電話:18862918869 聯系郵箱:248949008@qq.com