華東素質教育網
少年素質教育報華東地區采編發行中心

以新課程理念 改革傳統美術教學

以新課程理念 改革傳統美術教學

                             肥城市汶陽鎮中心小學   楊承光    新課程改革給學校各學科教學帶來了新的生機,為素質教育思想在普通教育中的全面落實也創造了新契機。美術學科教學,應該抓住這次新課改契機,以新的教育理念創新教學模式,提高學生藝術素養,促進學生個性全面健康發展。為此,就當前中小學美術教育的現狀及如何以新的教育理念實施教學改革進行一些探索和思考。

    一、當前學校美術教學存在的問題和不足

    由于我國歷史上千年封建時代科舉制度對人們思維習慣的影響和當前高考制度的現實存在,各級教育主管部門和中小學仍考試成績衡量教育質量。在這種教育體制的籠罩下,美術教學存在的突出問題是:學校普遍重視不夠,教學設備缺少投入;美術課成為學校開展素質教育的裝飾品,表面上豐富多彩,實質上空虛蒼白,遠未發揮其在素質教育中的基礎性作用。

    二、素質教育理念下對美術學科再認識  

人們一般認為,美術課就是教會學生一定的繪畫等美術技能,這是對美術學科十分偏頗的認識。普通中小學美術學科教學的根本目的并不是培養藝術家,也不是單純提高美術技能,而是提高學生的審美趣味和修養,促進他們個性和創造力的發展。在全面推行素質教育的今天,改變傳統美術教學弊病,把促進學生審美發展作為美術教學的主要目的和任務,把學生良好的個性和健康人格的養成放在教育的首位。

    三、新課改下美術課教學應采取的措施和思路  改變當前美術教學的薄弱勢頭,需要全社會提高認識,各級領導重視,形成合力才能取得實效。我這里只就以新課程理念為指導,談一些個人見解。

1.美術教學應與學生實際生活緊密結合,不應拘泥于教材規定的題材。可以將當地鄉土民間美術搬進課堂,引導學生把公園、田野、村莊作為學習美術的大課堂,在大自然中學美術,學生才能感受到美的真義,并學會從生活中發現美、創造美。

2.美術教學要充分重視學生的個性差異,尊重學生藝術趣味的多樣化。在教學中不應制定整齊劃一的學習標準,應充分尊重每個學生不同的審美感受和各自的審美表現,促進學生良好個性的發展成長。

    3.美術教學應注重學生情感體驗,以熱情和真誠態度對待學生,融洽愉悅和諧的氣氛中,他們的個性與情感才能得以充分表現。

4.美術教師重視現代信息技術的運用。信息技術具有的直觀性、形象性和超大容量,對美術課教學來說更有得天獨厚的優勢。

總之,美術教學需要每一位美術教育工作者與時俱進,具備以人為本的思想,在教學實踐中不斷總結新經驗、反思新問題,這樣才能提高美術課堂教學的藝術。

 




分享到:
聯系地址:南通市如皋市安定街240號          聯系電話:18862918869 聯系郵箱:248949008@qq.com