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作文入門教案第9課:敘事作文訓練之二寫清楚事情的六要素

心織作文輔導講義

年   級:                       

三上

授課老師:                                           


課次數:

   第9次

課題組長:


學員姓名:


授課時間:


課     題  

敘事作文訓練之二·寫清事情的“六要素”

教學目標


教學內容

寫好作文三大法寶

1、勤于觀察和積累    2、善于思考與動筆    3、樂于修改促完善

國慶節放假的時候,我們就來了一次說來就來的燒烤。燒烤的地方是在鄉下的一條小溪的源頭的那一邊,這地方不僅是鳥語花香,就連空氣都帶著一絲絲的甜味。

    到了我們的目的地之后,爸爸搬出燒烤的爐具和一些木炭,還有一包包的食物,有香腸,魷魚,雞翅,丸子,還有香菇,土豆,金針菇……我和妹妹不太有經驗——燒烤爐竟然不起火。我們想盡了辦法。點餐巾紙,沒用;點柴火,也沒用。媽媽拿來燒著的炭放進了爐子里面?;鹈绫阖澙返纳斐錾囝^舔起了鐵絲網,歡快地跳躍著。我拿零食袋紙盒子當扇子,一陣風吹來,煙火都跑到我們的鼻子里面和眼睛里面來了,嗆得我們直流眼淚。

    經過幾次失敗,我漸漸掌握了方法。我在肉的兩邊分別涂上油,再翻來覆去地烤,并時不時地給他添油。大概過了一兩分鐘的時候,我看見雞肉光澤十分的誘人,顏色是由淺紅變成了深紅,倆邊還卷了進去,??!原來是這一串里脊肉熟了呀!真的好美味呀!媽媽告訴我在雞翅的中間劃上幾條斜線,熟的會比較快一點,也會更好吃一些。果然,雞翅不但很快的就烤好了,而且比上次的里脊肉好吃的多了呢!

   燒烤的味道是那么美,那么自然,那么可口!尤其是我自己動手做的燒烤。好了,不說了,我要吃燒烤去了!因為我的肚子又在“唱歌”了!



記得有一次,我在大課間的時候,和幾個同學弄著包珈源的頭發玩,放學時就被晚留了下來,施老師把我叫到了辦公室,一開始,我沒有意識到沒有經過別人允許隨便亂碰別人是不對的,更沒有體會到別人的感受,施老師見我還不明白自己做錯了什么,便語重心長地說:“你認為隨便亂碰別人是對的嗎,包珈源不是玩具,你沒有資格把他當作玩具來玩,你考慮過別人的感受嗎?”我聽了慚愧地底下了頭。施老師見我已經認錯了,便原諒了我,說;“知道錯了就及時改正才是好孩子,下次千萬不要再犯這種錯誤了?!笔├蠋煹慕陶d像絲絲雨露滋潤著我的心田,讓我知道錯在哪里,我紅著臉走出了辦公室。





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